Hay aprendizajes que no nacen frente a una pizarra, a veces aparecen mientras un niño observa una hoja caer, escucha el sonido del viento entre los árboles o descubre, por primera vez, que el suelo húmedo guarda vida bajo sus pies. Son aprendizajes silenciosos, difíciles de medir en una prueba, pero capaces de permanecer durante años en la memoria de una persona.
Esa idea —simple y profunda al mismo tiempo— fue una de las fuerzas que dio vida al Seminario Internacional “Aprender fuera del aula”, realizado los días 8 y 9 de mayo en Santiago y organizado por Fundación Educa Nativo junto al Ministerio del Medio Ambiente. Un encuentro que reunió a educadores, especialistas y comunidades escolares para pensar una pregunta que hoy recorre escuelas de distintos lugares del mundo: ¿qué ocurre cuando la naturaleza deja de ser solamente un paisaje y comienza a transformarse en parte activa del aprendizaje?
Una experiencia para observar la educación desde otra perspectiva
En representación del Colegio San Patricio participó la profesora Leslie Godoy, encargada del Equipo Verde y del Comité Ambiental del establecimiento, quien asistió a esta instancia con el propósito de adquirir nuevos conocimientos, conocer experiencias innovadoras y fortalecer herramientas pedagógicas vinculadas a la educación ambiental y el aprendizaje al aire libre.
Más que una sucesión de exposiciones, el seminario fue un espacio de reflexión sobre el vínculo entre infancia, bienestar y naturaleza. Durante las jornadas se abordaron temas relacionados con el juego libre, el aprendizaje experiencial, la salud emocional de los estudiantes y la necesidad de recuperar espacios educativos donde explorar, observar y descubrir vuelva a ser parte esencial del proceso formativo.
Entre las voces internacionales destacó la participación de la pedagoga española María Mayorga, reconocida por impulsar proyectos educativos que promueven el aprendizaje en la naturaleza y la transformación de los espacios exteriores en verdaderas aulas vivas.
Su mensaje atravesó gran parte del encuentro: los niños no solo aprenden sobre la naturaleza; aprenden mejor cuando forman parte de ella.
El desafío de volver a conectar con el entorno
En distintos momentos del seminario apareció una preocupación compartida por muchos educadores: la creciente desconexión de niños y jóvenes con el mundo natural. Las pantallas, el ritmo urbano y los espacios cerrados han ido desplazando experiencias simples pero fundamentales para el desarrollo infantil, como correr, tocar, explorar o simplemente detenerse a observar el entorno.
Frente a esa realidad, las experiencias compartidas durante el encuentro mostraron nuevas maneras de enseñar ciencias, lenguaje, convivencia y conciencia ambiental desde actividades vivenciales y cercanas a la realidad cotidiana de los estudiantes.
Para la profesora Leslie Godoy, participar en este tipo de instancias representa también una oportunidad para recoger ideas y experiencias que puedan ser adaptadas al trabajo que desarrolla el Colegio San Patricio a través del Equipo Verde y sus distintas iniciativas medioambientales.
“Desde una mirada profesional, fue una experiencia muy enriquecedora, ya que permitió conocer metodologías innovadoras y experiencias reales de aprendizaje al aire libre aplicables al contexto escolar. Más que presentar contenidos completamente nuevos, reforzó la importancia de utilizar el entorno como un espacio educativo, mostrando estrategias concretas, pertinentes y posibles de replicar en el colegio” (Leslie Godoy).
Una educación ambiental que se vive
En Colegio San Patricio, la educación ambiental no se entiende únicamente como un contenido académico. Forma parte de una mirada educativa que busca desarrollar conciencia, participación y compromiso con el entorno desde experiencias reales y significativas para los estudiantes.
Por ello, la participación en seminarios internacionales como “Aprender fuera del aula” fortalece el camino que el colegio ha venido construyendo durante años como comunidad comprometida con el cuidado del medio ambiente y la formación integral de sus alumnos.
Cada nueva experiencia, cada capacitación y cada espacio de aprendizaje docente se transforma finalmente en nuevas oportunidades para enriquecer la vida escolar de toda la comunidad educativa.
Formar mejores experiencias educativas
La asistencia a este encuentro internacional refleja el compromiso permanente del Colegio San Patricio con la capacitación continua de sus docentes y la búsqueda constante de nuevas herramientas pedagógicas que permitan entregar una educación moderna, innovadora y de calidad.
Porque educar también significa aprender constantemente, cada experiencia formativa que vive un profesor, existe siempre la posibilidad de abrir nuevas puertas de aprendizaje, inspiración y crecimiento para nuestros estudiantes.
